lunes, 21 de marzo de 2016

Clase del Lunes, 21/03/16

¡BUENOS DÍAS Y BIENVENIDOS A TODOS A MI DIARIO DE IIE!

Hoy se trata del último día de clase del segundo trimestre y toda mi clase se va de excursión durante toda la mañana a Salinas para disfrutar de un taller sobre autoestima así como de un clase y actividad de cocina saludable.

Después de las Vacaciones de Semana Santa reanudaremos el trabajo y finalizaremos el proyecto.


¡DISFRUTAD DE LAS VACACIONES Y HASTA MI PRÓXIMA ENTRADA EN MI BLOG DE ELECTRICIDAD!

miércoles, 16 de marzo de 2016

Clase del Miércoles, 16/03/16

¡BIENVENIDOS DE NUEVO A MI BLOG DE IIE!



Una vez todos los alumnos habíamos llegado al taller, nos organizamos en nuestros respectivos grupos en las mesas de trabajo. Mi equipo recuperó al mismo tiempo nuestro proyecto para continuar con el trabajo de las sesiones anteriores.

 La estructura de las patas ya estaba colocada debajo de la base, así como el trazo de las distintas estancias y elementos que conforman la práctica.

Por lo tanto, nuestra siguiente tarea era continuar colocando e instalando los distintos cables que discurren por el circuito por el interior de los tubos corrugados. Estos últimos ya estaban cortados y dispuestos en sus correspondientes lugares, por lo que nos hicimos con los cables; fase, neutro y toma de tierra, para finalizar de pelarlos y colocarlos.



Tubo corrugado











Una vez estaban unos cantos cables pelados, comenzamos a colocarlos es instalarlos. Comenzamos con los cables que discurrían por un tubo corrugado desde el cuadro de mando hasta el enchufe situado en la habitación.

Sólo era preciso un tubo corrugado por el que discurrían los tres cables; fase, neutro y toma de tierra hasta el enchufe y volvían de vuelta. 

Una vez este estaba listo, comenzamos con los otros cables. El siguiente circuito que realizaríamos sería el que está compuesto por un tubo corrugado que va desde el cuadro de mano de la entrada de la vivienda hasta el interruptor que está colocado a la entrada del baño y de ahí discurre otro tubo corrugado hasta la bombilla del interior del cuarto de baño. Sólo son necesarios estos dos tubos corrugados.

A continuación, introducimos los respectivos cables en los tubos. Tanto la fase como el neutro discurrían por ambos. 

Apenas nos dio tiempo a hacer nada más cuando la sirena tocó para dar fin a la clase por hoy.


¡HASTA MI PRÓXIMA ENTRADA EN MI DIARIO DE ELECTRICIDAD!

lunes, 14 de marzo de 2016

Clase del Lunes, 14/03/16

¡DE NUEVO BUENAS TARDES EN MI DIARIO DE IIE!


En el día de hoy, todos mis compañeros de clase (incluida yo) que tenemos la asignatura de IIE, no acudimos a la sesión de Electricidad pues, tanto Rosa, nuestra tutora, como nuestro profesor de IIE, nos dieron permiso para quedarnos en clase para ver una película que muchos de mis compañeros no podían ver por su cuenta, y que se trataba de material didáctico para un trabajo escolar para Ética. La película se titula; "Diamante de Sangre", y trata sobre las injusticias que esconde el tráfico ilegal de diamantes en África.

A pesar de que hoy no pudimos adelantar nada de nuestros proyectos de IIE, el próximos día nos pondremos las pilas y aprovecharemos muy bien el tiempo.

Además, en Febrero nuestro profesor de IIE nos avisó de que debíamos subir a nuestros blogs los esquemas eléctricos de todas las instalaciones que hemos realizado junto con cada una de las entradas. Coincidió con la temporada en la que mi ordenador estuvo estropeado, pero ya he subido todos los esquemas eléctricos de las prácticas de esta segunda evaluación, y están disponibles en cada una de las entradas de mi blog.


¡HASTA LA PRÓXIMA SESIÓN DE ELECTRICIDAD!


Clase del Miércoles, 9/03/16

¡BIENVENIDOS DE NUEVO A UNA NUEVA CLASE DE IIE!


Este Miércoles no pude acudir a clase pues tuve revisión médica durante la mañana. Sin embargo, mi equipo continuo con el proyecto de la habitación de hotel.

Acabaron de realizar la estructura de las dos patas, las colocaron sus respectivos lugares, a ambos lados de la superficie de la base, y finalmente las atornillaron. 

Luego, terminaron de cortar los cables necesarios para la instalación, los pelaron y posteriormente los comenzaron a conectar dentro del los tubos corrugados que correspondían, y que habían sido previamente cortados y colocados por Itziar y por mi la sesión anterior.

Tras ello, comenzaron con otras tareas pero apenas les dio tiempo a realizar nada más cuando el timbre sonó y finalizó la sesión. Para la próxima clase ya estaré junto con el resto de mi equipo, y nos pondremos al día para acabar cuanto antes la instalación.



¡HASTA MI PRÓXIMA ENTRADA EN MI DIARIO DE ELECTRICIDAD!



Clase del Lunes, 7/03/16

¡HOLA DE NUEVO EN MI DIARIO DE ELECTRICIDAD!


Todos los alumnos nos organizamos en nuestros correspondientes grupos y nos situamos en las mesas de trabajo para continuar con los proyectos.

Mi equipo recuperó nuestra maqueta y la dispusimos sobre la mesa. Ante el trabajo realizado y lo que faltaba por terminar, decidimos repartirnos las tareas para conseguir trabajar de forma más rápida al igual que eficiente.

Así pues, tanto Jesús como Laila prefirieron continuar con la labor de cortar las piezas de la segunda pata que ya habían comenzado a hacer la clase anterior. Por otra parte, Itziar y yo dedicaríamos la sesión a diversas tareas que llevamos a cabo en la mesa de trabajo. Por supuesto, si alguna de las dos parejas necesitaba ayuda con sus tareas, nos ayudaríamos mutuamente como el equipo que somos.


Laila y Jesús se dieron prisa por ir a la zona para cortar para evitar esperar durante un largo tiempo, y se pusieron manos a la obra lo antes posible. Mientras, Itziar y y terminamos de limar cada una de las piezas de la pata ya terminada.

Un vez estaban bien pulidas, continuamos con la siguiente tarea. Dimos la vuelta al tablón que funciona de base, y observamos por detrás el dibujo del esquema eléctrico que ya habíamos trazado un par de clases antes. Decidimos que ahora era el momento de comenzar a cortar y colocar el tubo corrugado.

De este modo, ambas pedimos al profesor que nos prestase el rollo de tubo corrugado y empezamos por medir las distintas longitudes de tubo que necesitaríamos. Al mismo tiempo las íbamos cortando y colocando en sus correspondientes sitios. 

Cuando hubimos terminado, comprobamos que nuestros compañeros Jesús y Laila se dirigían también hacia la mesa de trabajo con las dos piezas de la segunda pata ya listas.

Les enseñamos las tareas que hasta ahora habíamos terminado, y a continuación llamamos al profesor para que comprobara si habíamos colocados los tubos corrugados correctamente. El profesor nos dijo que estaba muy bien realizado y también nos sugirió que podíamos quitar ciertos tubos que no eran imprescindibles para ahorrar material. 

Seguimos su consejo y comprobamos que ahora el circuito estaba mucho mejor. Tras ello, Jesús y Laila comenzaron a limar las piezas de la segunda pata, e Itziar y yo recuperamos los cables que necesitábamos para la instalación. 

Medimos cada uno de estos para conseguir las longitudes de cables que serían precisas, para después comenzar a pelar. Además, Jesús y Laila comenzaron ya a colocar las piezas de las patas en sus lugares correspondientes.

Poco después el timbre sonó para indicar el final de la sesión.


¡BUENAS TARDES Y HASTA LA PRÓXIMA ENTRADA EN MI BLOG!


jueves, 3 de marzo de 2016

Clase del Miércoles, 2/03/16

¡HOLA DE NUEVO EN MI DIARIO DE IIE! ¡VEAMOS UNA NUEVA CLASE DE ELECTRICIDAD!




Para comenzar la sesión de electricidad, cada uno de los equipos se dirigió a sus correspondientes mesas de trabajo para continuar con los proyectos de La Habitación de Hotel.



Mi equipo se hizo con la base de nuestra maqueta y retomamos el trabajo realizado el último día.


Comprobamos que ya habíamos trazado el esquema eléctrico que debíamos seguir para realizar la instalación, por lo que comenzamos con nuestra siguiente tarea a realizar; Las patas.
Encontramos unos cuantos tablones de madera de bastante grosor entre el material que dispone el taller y que eran justo lo que estábamos buscando.

Sacamos de ellos varias puntas para evitar hacernos daño, y a continuación los limpiamos para después proceder a limarlos y pulir sus posibles imperfecciones. Una vez hecho esto, planeamos cómo debería ser su diseño para conseguir la estructura más funcional posible.

Concretamos que debían ser lo suficientemente grandes y resistentes para sujetar a la maqueta, por lo que decidimos que haríamos dos; cada una de ellas estaría formada por dos tablas o piezas, de modo que una la colocaríamos en horizontal en el suelo, mientras que la otra tendría un extremo el tablero de la base, y el opuesto en la otra tabla de la pata.

Una vez habíamos planeado cómo la haríamos, no perdimos el tiempo, y nos dirigimos a cortar cada una de las piezas con la sierra. Sin embargo, ya había un grupo en lugar destinado a tal actividad con ello, y varios equipos esperando, por lo que tuvimos que hacer cola hasta que legase nuestro turno.

Mientras tanto, Itziar y yo aprovechamos para ir cogiendo los cables que necesitaríamos para la instalación, al mismo tiempo que Laila y Jesús hacían cola y por sin llegaba su turno para cortar.

Nos hicimos con unos cuantos cables, que correspondían a la fase, el neutro y la toma de tierra. Después, ayudamos a nuestros compañeros con las piezas de las patas para que los otros grupos también tuviesen su oportunidad de cortar.

Medimos las tablas y cortamos, y cuando ya habíamos terminado la primera, dos de nosotros, Itziar y yo, nos dirigimos de nuevo a la mesa de trabajo para limar las piezas de la pata. Laila y Jesús continuaban con la segunda cuando el timbre sonó para indicar el fin de la sesión.



¡HASTA LA PRÓXIMA SESIÓN DE ELECTRICIDAD EN MI BLOG!



Clase del Lunes, 29/02/16

¡BUENAS TARDES Y BIENVENIDOS A MI DIARIO DE ELECTRICIDAD!



Una vez habíamos llegado al taller, cada uno de nosotros nos colocamos en nuestros correspondientes pupitres para prestar atención a las últimas indicaciones del profesor antes de ponernos manos a la bar con la nueva práctica.

Sin embargo, antes de todo ello, el profesor nos pasó a cada uno de nosotros unas fichas para realizar la actividad correspondiente al PLEI en la asignatura de IIE. 

En la hoja aparecía un texto y a continuación, una serie de cuestiones que debíamos contestar, y para finalizar, daríamos nuestra opinión aportando una valoración al texto y un pequeño comentario complementario.

Uno de mis compañeros comenzó a leer. El texto hablaba sobre la complejidad de subir una escalera, sobre la estructura que estas poseían y el gran invento que esta había supuesto.

Tras leerlo, comprobamos que en la hojas que teníamos, las cuestiones ya estaban realizadas y contestadas, pues las fichas se habían impreso de este modo, por lo el profesor nos pidió que pasáramos a la valoración del final.

Yo puntué al texto con 4 puntos de 5 posibles, pues me pareció realmente interesante y nunca había leído un texto cuan innovador e inusual como el presente. Me gusto mucho de verdad.

Una vez habíamos terminado, el profesor recogió las hojas y pudimos continuar con la clase.

Nos presentó, ahora sí, la nueva práctica que llevaríamos a cabo.
Comprobamos que esta ya nos resultaba muy familiar. pues sería similar a una que ya habíamos realizado el trimestre pasado; "La Habitación de Hotel".

Sin embargo, cabe desatacar una serie de diferencias principales que la distinguen del otro proyecto;

Se trataría de una maqueta de un mayor tamaño, pero la instalación será también en Corriente Alterna. Ya no utilizaremos pilas ni generadores, y como sustitutas, emplearemos tomas de corriente.

Además, la maqueta se compondría de un par de portalámparas con dos bombillas, enchufes, unos dos conmutadores, un interruptor y cuadro de mando y Protección que se colocaría a la entrada de la pequeña habitación.

En este caso, los cables que necesitaríamos para la instalación serían los tres imprescindibles para configurar un circuito; la fase, el neutro y la toma de tierra. Todos ellos discurrirán dentro de los tubos corrugados que alojaremos por detrás de la superficie de la base. Este podría tratarse de uno de los elementos más novedosos con los que hasta ahora no habíamos trabajado, y que constituyen un útil básico a partir de ahora en Electricidad.

Tras una breve explicación de la práctica, el profesor nos dibujó en la pizarra el esquema eléctrico del proyecto, y de este modo disuadir las posibles que dudas que se podían albergar.

A continuación, nos organizamos en nuestros grupos habituales y nos dirigimos a nuestras mesas de trabajo.

El profesor nos dio a cada equipo un gran tablón de madera en el que realizaríamos la maqueta de la habitación de hotel. Para comenzar, nuestro grupo limpió la base y la dejamos lista para empezar a trabajar.

Primero, trazamos el esquema eléctrico sobre la superficie de la base con un lápiz para dividir el espacio disponible de forma eficiente, y asignar cada sitio a los elementos que conforman la instalación.

Apenas pudimos realizar nada más cuando el timbre sonó para indicar el final de la sesión.


¡HASTA LA PRÓXIMA CLASE DE ELECTRICIDAD EN MI DIARIO DE IIE!