Presentación;
¡Hola! Me llamo Irene Vivas Vallina y os doy ¡LA BIENVENIDA A MI BLOG!
Soy alumna de 4º B de ESO en el Instituto I.E.S Isla de la Deva situado en la bonita ciudad de Piedras Blancas, en Asturias, España.
Este blog será mi pequeño diario de Electricidad, en el que relataré, cada semana y detalladamente, todo lo que haremos este año en la asignatura de Iniciación a las Instalaciones Eléctricas en Viviendas.
Primer día; primeras impresiones, expectativas e iniciación a la asignatura
En el primer día, tanto mi clase como los alumnos que también cursarán esta optativa procedentes de los otros dos cuartos, acudimos al taller de Tecnología del centro para dar nuestra primera clase de I.I.E. (Iniciación a las Instalaciones Eléctricas).
Nuestro profesor es José Luis, quien nos habló en esta primera sesión un poco sobre la asignatura y los contenidos a tratar en este nuevo curso. Hablaremos sobre;
- Los fundamentos de la electricidad y corriente continua.
- La corriente alterna e Instalaciones en Viviendas.
- Instalaciones singulares y Demotización de viviendas.
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| Este es un proyecto realizado por alumnos de otro instituto, similar a los que haremos este año. |
Unos contenidos muy extensos divididos en tres bloques que corresponden con las 3 evaluaciones en las que se divide el curso.
Además, también nos comento los criterios de evaluación del curso, los contenidos básicos y cómo nos evaluaría en cada evaluación:
Criterios Generales de Calificación:
* Pruebas escritas (exámenes) y orales: 25%
* Ejercicios, actividades prácticas y proyectos: 50%
- Actividades prácticas, ejercicios y proyectos: 25% del total de la calificación.
- Diario (Blog): 25% del total de la calificación.
* Actitudes: 25%
Como podéis observar, en I.I.E. se valora significativamente las ejercicios y proyectos, pues es sumamente importante las actividades y la práctica en esta asignatura, y prueba de ello, será este pequeño blog, en el que recogeremos de manera periódica todas las tareas realizadas en cada sesión, lo que nos servirá para revisar todo lo que llevamos hecho y más adelantes para exámenes y otro tipos de pruebas y trabajos.
Luego, nos recordó el material de trabajo que usaremos durante el curso, y nos indicó que podríamos recoger este cuadernillo en una papelería local. Este será nuestro libro de texto y actividades:
Para terminar la sesión, repasamos en alto las magnitudes y unidades eléctricas vistas el curso pasado en Tecnología, y que también necesitaremos saber este año, como la carga eléctrica, el voltaje, la resistencia o la Ley de Ohm.
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| Circuito eléctrico |
Segundo día:
En esta segunda sesión, como todavía muchos de nosotros no teníamos el cuadernillo, nuestro profesor nos propuso desmontar alguna de las maquetas de corriente alterna, realizadas por alumnos en años anteriores, pues es, de hecho, la mejor forma de aprender cómo montar y realizar uno. Eran paneles que desarmamos por completo, constituídos por tubos corrugados, enchufes, interruptores, cables, etc...
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| Se introducen los cables (a la izquierda de la fotografía) en el tubo corrugado (derecha). |
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| Interruptor. |
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| Proyecto realizado en el instituto. |
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Circuito de Corriente Alterna en el salón de una vivienda.
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| Bombillas. |
